老师也表示教了这么多学生，剃刀这次演示是最完美的，还让剃刀讲讲自己是怎么找到这些关键点的。

剃刀说了半天大家只明白一个道理，天赋就是不讲道理。原来剃刀就是凭着感觉来的，觉得这里应该凿一下就下镐了。

最后剃刀表示学校的矿镐不好用没有矮人矿镐好用。

老师也当即表示月底去学校矿上实习的时候剃刀可以自己带上矮人矿镐。

老师会和相关人员沟通的。

休假时众人回到异界村，剃刀就开始准备自制一把矮人矿镐，罗凡也把自己之前得到的几块矿石都给了剃刀。

剃刀看着手里的魔铁和山铜的矿石，拍了拍罗凡“好兄弟谢了”

随即就开始和动手能力强的六指一起商量镐的样式及使用何种材料及材料比例。

罗凡见没他事了也就回自己家了，大小双一直围在身边告诉罗凡最近村里的事情。

罗凡资助的女孩学校也开始授课了，上半天课休息两天，这些女生由于起点低而且时间也少就由黛丝和古杉贝利尔她们给孩子们上课。

古杉还让从红橙预科学校回来的学生给女生们上课，最后还是罗凡有些老师的潜质，能把学校学的一些东西教出来。

其他几个是自己能学会但不会教别人。

古杉就让罗凡给女生们设计个教学材料，让女孩子们也能系统的学一些东西。

罗凡也认可这个做法，之前达沙老师教学主要针对的穿越者，课堂上教的是让他们熟悉并融入这个位面为主，而女生们的教学就必须要修改一下了。

想了一天又在晚上和大小双深入了解了一下女生们的具体情况，听了一些大小双的意见。

拿出学校发的学习资料，开始修改并编写异界村女子班的教学教材。

开始就是文字教学部分，中间还有罗凡做的一些菜及零食小吃的教材，后面还有魔法和斗气的教材，还有从达沙老师那里学到的本位面及其他位面的教材……

罗凡一边写一边和大小双沟通这些材料的难易度和实用性。

写好后交给贝利尔和古杉她们看看是否合适。

众人都觉得很好，教材不难都是一些基础，覆盖面很大很全，表示可以给女生们当教材了。

古杉“你把一些菜配方都写出来没事吗？”

罗凡“没事，让她们学会了还能给家里做饭，家里怨言就没那么大了，而且有的零食会做了还能帮助村里多做一些，统一卖出去也是笔收入。”

古杉“那你不在的时候谁教她们怎么做饭？”

罗凡“以后大小双她们也来上课，我会做的都交给她们俩了，她俩就能教这些女生了”

古杉点了点头“那教材怎么办？咱们还得找人做出来”

罗凡连忙摇头“不用红橙预科学校的办法就很好，手抄教材，我们先抄以后就她们自己抄了”

古杉也同意的点了点头，当即把教材分了几份，每人先抄写一部分，然后轮换。